Een tof prentenboek

Het grote avontuur van egel

Het is een prentenboek voor kleuters dat geschreven werd in het jaar 2010. Het is een tof boekje. Niet alleen omdat het een tof verhaal is maar ook omdat het een aaibaar boek is. Het hele verhaal door kun je het dekentje van baby egel aaien.

Het gaat over een baby egeltje dat gaat logeren bij zijn neefje. Samen gaan ze een dagje uit. Baby egeltje neemt overal zijn lievelingsdekentje mee. Op het moment dat baby egeltje zijn lievelingsdekentje kwijtraakt, verandert hun bijzondere dag in een heel groot avontuur.

Zelf speculaas maken

Wat heb je nodig?

-          450 gram bloem

-          10 gram bakpoeder

-          250 gram boter

-          250 gram basterdsuiker

-          20 gram speculaaskruiden

Hoe moet je de deeg maken?

Doe de basterdsuiker en de boter in een beslagkom en kneed. Voeg de bloem en het bakpoeder toe. Kneed het deeg goed. Eventueel kun je een snuifje zout en drie soeplepels melk toevoegen aan het deeg. Bewaar het deeg gedurende ongeveer twee uurtjes op een koele plaats.

Hoe moet je het deeg bakken?

Als je met een speculaasplank werkt, moet deze schoon en droog zijn. Bestuif de plank met bloem en bedek ze met deeg.

Wie met een bakovenplaat werkt, moet het deeg met een deegrol (of een fles) uitrollen. Snij mooie vormpjes uit het deeg en leg deze op het stuk ingevet bakpapier dat je op de ovenplaat hebt gelegd.

Daarna plaats je de ovenplaat of de speculaasplank in een voorverwarmde oven op 150 à 160 °C. Neem na ongeveer 20 minuutjes de bakplaat of de plank uit de oven. Zodra alles afgekoeld is kun je beginnen met smullen.

Eet smakelijk!

De 2-daagse

We zijn met de 1^ste jaars op 2-daagse geweest. Het was allemaal heel tof. Er werden verschillende workshops georganiseerd. Onze deelname hieraan was verplicht. We waren in het midden van het bos. Het was een toffe manier om de banden met de klas te smeden. ’s Avonds werden er activiteiten georganiseerd. We konden kiezen waaraan we deelnamen. Ik wist precies niet wat ik wilde doen want er waren verschillende dingen die interessant waren. Je kon een film kijken, er was iets met muziek, ook kon je gezelschapsspelen doen, … Ik sloot aan bij een groepje en we zijn dan samen het bos ingegaan. Daar was een kampvuur aan de gang waar ze aan het zingen waren en de sfeer leek echt tof. We gingen erbij zitten en begonnen mee te doen. Later werd de sfeer altijd beter en iedereen begon te dansen. Het kampvuur was groot. En zo leerde ik vele mensen kennen die ook in de klas zaten.

http://www.hopper.be/jeugdverblijf/merkenveld

Bezoek Gent en Planckendael

Onze eerste stop was een bezoek aan het museum voor schone kunst in Gent. We waren te vroeg en moesten dus nog wat buiten wachten. Toen we binnen waren werden onze tassen en jassen weggestopt en begon de rondleiding in kleine groepjes. In dit museum konden we allemaal schilderijen en beelden uit verschillende periodes aanschouwen. Er waren er uit de middeleeuwen, uit de tijd van de Grieken en de Romeinen, en dan was er ook nog modernere kunst. Eerst werd de realiteit geschilderd daarna was er geen behoefte meer aan realiteit. Daarna zijn we naar het S.M.A.K. gegaan. Dit museum was aan de overkant van de straat. Daar vond je abstracte kunst terug. Hier waren we echter minder lang dan in het museum voor schone kunst.

Toen het middag was vertrokken we naar Planckendael. Ik vind het wel tof om met school nog eens naar de zoo te gaan. Eenmaal aangekomen mochten we gaan eten. We hadden verschrikkelijk veel honger. Daarna kregen we een rondleiding met een gids. We hebben de hyena’s gehoord, de baby giraf gezien. Jammer genoeg hadden we niet meer genoeg tijd om de koala’s nog te bezoeken. De gids beschreef ons de weg en we gingen zelf op zoek. Nu begon onze vrije tijd in het park. We mochten zelf lopen naar waar we wilden. Ik vond veel verschillende dieren mooi.

Hier kunnen jullie nog de websites vinden:

Het museum voor schone kunst in Gent:

www.mskgent.be/

Het S.M.A.K.:

www.smak.be/

De zoo van planckendael:
http://www.planckendael.be/?lang=NL

Monstertime

De volgende opdracht voor beeld was een monster maken uit papier-maché.

Hiervoor heb ik een ballon opgeblazen en deze met 10 lagen papier-maché beplakt. Terwijl mijn beplakte ballen aan het drogen was, heb ik nog 4 pootjes gemaakt van yoghurtpotjes, zodat mijn ballon kan blijven staan eens hij droog is. Nu had mijn monster poten en een lichaam.

Maar het zag er nog niet uit als een monster. Hij had geen oren. Wat voor oren zou ik hem kunnen geven. Hij kreeg dus lange spitse oren. Nu heeft hij ook nog geen ogen en neus. Ik dacht erover na wat ik zou kunnen gebruiken om hem ogen en een neus te geven. Ik nam 2 kroonkurken voor de ogen en deed er 2 lagen papier-maché op. Voor de neus nam ik een yoghurt potje. Hier maakte ik 2 gaten in en plakte een stuk papier aan de binnenkant. Dit kleurde ik zwart en dat waren dus zijn neusgaten. Ook deze kreeg enkele lagen papier-maché.

Nu had ik nog een mond en een staart nodig. Dus schilderde ik een zwarte mond op. Als staart nam ik stuk groen ijzerdraad die ik rond pijpenreiniger draaide. Om het veilig te maken prikte ik aan het uiteinde een wijnkurk. Dan begon ik aan het schilderen. Daarna kleefde ik nog uit gele mousse tanden in de mond en drie  nagels per poot. De ogen kregen nog een wiebeloogje.

Mijn eerste stage ervaringen

Op mijn eerste stagedag was ik heel nerveus. Op de 2^de dag ging dat al beter. Ik heb een verhaal voorgelezen. Het ging over pietje Pedro en de mijter van Sint.

Ook hebben de kleuters een liedje van mij geleerd. Pieten moeten alle dagen gymen. Ik heb 26 muziekinstrumenten gemaakt. Ze waren gemaakt uit kaasdozen. Die heb ik gevuld met rijst en daarna toegeplakt. Ten slotte kregen ze nog een fel kleurtje en ze waren klaar.

Voor het tussendoortje heb ik puzzels gemaakt in BC de Sint.

Voor de beeldopdracht mochten ze een pietenpop maken. Ze waren heel enthousiast. Ze kregen een sjabloon dat ze zelf mochten versieren. De kleuters mochten kiezen uit verschillende technieken: schilderen, stempelen, kleuren,… Het gezichtje werd met houtskool gekleurd. Het gezichtje werd er door de kinderen zelf opgetekend. Als ze klaar waren mochten ze nog een felgekleurd pluimpje kiezen en dit op de muts van hun pietenpop kleven.

Het godsdienstmoment verliep ook goed.

Ik heb wel enkele zaken geleerd tijdens mijn 1^ste stage en deze zal ik proberen zo goed mogelijk toe te passen.

Hieronder vind je de website van mijn stageschool:

http://www.kleuterschool-sintlutgardis.be/site/index.htm

Waarnemingstekenen

In de eerste lessen beeld kregen we de opdracht om fruit zo realistisch mogelijk na te tekenen. Er wordt een stuk fruit op een blad gelegd en het tekenen gaat van start. Natuurlijk begin je met een stuk fruit dat niet te moeilijk is zoals een appel. Je kiest uit welke technieken je zult gebruiken.

Voor mijn appel heb ik kleurpotloden gebruikt. Dit was mijn eerste stuk fruit. Het was ook de bedoeling om de slagschaduw van het fruit op het papier te plaatsen.

Mijn 2^de tekening waren druiven. Deze waren al wat moeilijker dan de appel. Deze heb ik met vetkrijtjes ingekleurd.

Daarna heb ik 2 aardbeien getekend. Deze waren echter weer met kleurpotlood. Het nam heel wat tijd in beslag om ze zo gedetailleerd na te tekenen.

Hier zie je een peer. Deze is gemaakt uit houtskool. Hoe meer je met houtskool over 1 plaats gaat hoe donkerder het wordt. en dan nog wat uitwrijven en het ziet er tof uit.

Hier hebben we een sinaasappel. Het lijkt erop alsof de sinaasappel met dezelfde techniek bewerkt werd als de peer, maar hier heb ik verschillende nummers van schrijfpotloden gebruikt.

De mandarijn vind ik persoonlijk niet zo mooi. Dit werd met bister gemaakt. Ik vond dit een van de moeilijkste technieken die we moesten toepassen. Bij mij liep het allemaal door elkaar en nu heb ik vlekken op mijn mandarijn.

En nu heb ik nog een banaan getekend. Deze is met waterverf gemaakt. Ik vind deze banaan de tekening die er het realistische van allemaal uitziet.

Hier zie je nog een appel die ik er nog bij gemaakt heb. Met de techniek vetkrijtjes.